Alejandra Mizala presenta plan para fortalecer el desarrollo académico y mejorar la calidad de vida universitaria

La candidata a rectora profundiza la política de Desarrollo Académico, articulando los distintos aspectos de la trayectoria académica con las condiciones materiales de la docencia. Acompañamiento, AUCAI por 12 meses y evaluación académica son parte de este programa. La convicción central es que la excelencia se construye, ante todo, cuidando, reconociendo y acompañando a quienes hacen Universidad.

La excelencia académica de la Universidad de Chile descansa en una comunidad reconocida por su generación de conocimiento, creación, compromiso público y su aporte al desarrollo del país. Sin embargo, los desafíos asociados al acompañamiento de las trayectorias académicas, la pertinencia de los mecanismos de evaluación y las condiciones que sostienen el trabajo universitario siguen siendo materias prioritarias para el desarrollo institucional.

Sobre esa base, la profesora Alejandra Mizala presentó su Plan de Desarrollo y Calidad de Vida Académica, una propuesta que plantea que la excelencia universitaria requiere no solo altos estándares académicos, sino también condiciones adecuadas para que académicas y académicos puedan desarrollar plenamente su labor.

“La Universidad de Chile tiene en sus académicas y académicos una de sus mayores fortalezas. Proyectar esa comunidad exige reconocer su aporte, acompañar sus trayectorias y asegurar condiciones que permitan desplegar plenamente su talento. La excelencia se construye cuidando y fortaleciendo a quienes hacen Universidad”, señaló la candidata.

La propuesta se organiza en dos dimensiones complementarias: el desarrollo académico a lo largo de toda la trayectoria y la calidad de vida académica como una condición estructural para sostener el quehacer universitario.

Cinco compromisos para fortalecer la vida académica

1. Proyección del claustro académico. El plan contempla una estrategia de fortalecimiento del claustro, con criterios de calidad y proyección a largo plazo, orientada a asegurar la continuidad de las capacidades institucionales y la incorporación de nuevas generaciones. Esto contempla procesos coordinados de contratación en las tres carreras académicas (ordinaria, docente y adjunta), junto con un programa institucional de instalación que incluye apoyo a la investigación, la creación y la innovación, así como equipamiento y atención a las necesidades específicas de las unidades académicas, con criterios de equidad.

2. Implementación anual de la AUCAI. La propuesta plantea avanzar en la implementación de la Asignación Universitaria Complementaria Académica Incremental durante los doce meses del año, reconociendo de manera continua el aporte académico y enmarcando esta medida en un programa de financiamiento responsable y coherente con el conjunto de iniciativas institucionales.

3. Modernización de los procesos de evaluación académica. El plan propone revisar los mecanismos de evaluación y ajustar las rúbricas para reconocer la diversidad de funciones que desempeñan académicas y académicos en distintas disciplinas. También considera, junto con el Consejo de Evaluación, fortalecer la articulación entre las comisiones de evaluación locales y la Comisión Superior de Evaluación Académica, impulsar la digitalización de los procesos y mejorar los tiempos de jerarquización. Asimismo, contempla mecanismos para reconocer de mejor manera el aporte docente de quienes se desempeñan en jornadas parciales y actualizar los instrumentos de evaluación docente, incorporando cambios en el ejercicio de la docencia universitaria y promoviendo una retroalimentación más pertinente.

4. Mejores condiciones de trabajo y fortalecimiento de la colaboración. La iniciativa busca asegurar condiciones materiales adecuadas para el trabajo académico en todos los campus, generar espacios comunes que favorezcan el encuentro y promover instancias que reúnan a académicas y académicos de distintas unidades. El objetivo es fortalecer redes, impulsar la colaboración interdisciplinaria y favorecer una mayor cohesión interna.

5. Igualdad de género y corresponsabilidad. La propuesta considera medidas orientadas a reducir la subrepresentación de género en determinadas áreas académicas, implementar una guía de corresponsabilidad para académicas, académicos, funcionarias y funcionarios y establecer metas verificables de participación y liderazgo femenino en distintos espacios institucionales.

Con este plan, se busca profundizar la política de desarrollo académico de la Universidad de Chile, articulando reconocimiento, acompañamiento y mejores condiciones para sostener una institución más preparada para enfrentar los desafíos futuros y fortalecer su misión pública.

Descargar Plan de Desarrollo y Calidad de Vida Académica (PDF)